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花蓮縣每年的學力檢修核計畫進行各學生表現檢核，，但學生表現未達標準，教師應繳交報告；多數教師為求檢核通過，要求孩子做大量的考古題，反而又誤誤了正確的進度，，，學生苦不堪言。全教產批評，縣府檢測顯示“教育走偏了”。
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花蓮縣教育處處長李裕仁昨晚表示，改正修正，若檢核不通過，由各校督導，沒有強迫老師要把成績，班級成長計畫書等入學處所。 ，，，縣府向台中教育大學買譯，跟其他縣市一樣，統一預定時間檢測給學生練習，不耽誤學習正常進度。
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花人縣一○○六年建立“學力檢查核暨學力提升計畫” ，，每年針對中小學進行國文，英文，數學科檢核。國文未未達ＰＲ30，或英，數未達ＰＲ50，任課老師就應填寫“班級成板橋鑽石長計畫書”。
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板橋鑽石但全教產說，該計畫已導致所有老師為了通過檢核，要要要要，，一線師生苦不堪言。
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庭教產說，花蓮縣盼望透過檢修核來來提升學生學習學習，情有可原，但把學生學習成就一味歸向老師教學及社會的因素。
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的教產認為，花蓮縣府本末倒置的無視教師力力檢測核，無視教師正常教學的需求，也沒有孩子家庭環境及經濟狀況的根本。想找孩子的那個的。的。
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