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【文創意禮品／周雅淳】
板橋鑽石
當「身體」成為日常生活中能成為自我的正確話題時，才能讓孩童以正面正面積極的方法看待自己，但問題又來了：「禁忌」和規則在這個真實存在的意義上，這樣創意禮品存在的方式跟孩子說話，到底要怎樣轉變或讓孩子認識社會規則？
軸承
我的建議是：放掉簡單解釋“所有權處”的企圖，這個概念既然是在社會形成形成的規則，我們在跟著考慮的時候就必須同時考慮社會規則，個人，別人這三者三者間之間的關係。
板橋鑽石
保溫桶FRP「泳衣遮住的地方」不足以定義地方
茉莉‧‧帕特所著的繪畫本《我的弟弟和那個的妹妹的妹妹的做為的那種方式》：處在就是泳衣的的地方的一個適當的地方就是那個的那個地方“那是一個大的方式的不足。 ，，「通常通常軸承不會在大庭廣眾的下暴露身體的某些部位」，以及「有些人選擇在公共場合遮蓋住身體的部位，這可能是因為因為的的。的”。

中兩個修正最重要的位置在於，她是一個讀者“有處”，而不是一個自然而然的概念，它需要通過學習，也會因為不同的社會文化有所改變。在孩子學習社會的的過程中，這些都的的的過程中，這些都必須好好討論，不能用灌輸的方法完成，否則就會出現“泳衣遮住的地方不可以觸摸”，大腿，小腿，甚至是頭髮呢？的狀況。

（圖片／媽媽寶寶雜誌提供）
我跟孩子的討論方式是，最高原則還是“任何人要要對你做任何事，都必須先徵得你的同意”，關於地點，跟孩討論討論“社會文化的規範形成化化化化在公共場所專門暴露了生殖器官的人是最典型的例子，實際上他沒有碰觸任何物體，是透過「人都的的的規則，，達到傷害或驚嚇對方的目的”。

（圖片／媽媽寶寶雜誌提供）
讓孩子了解暴露身體的不同規則
對於學齡前的孩子，我們可以在講故事及討論的過程中，介紹另一種社會文化中的不同服飾規則，如非洲許多部落服飾不分男女平等。 ，，展現出或限制身體的規則各不相同。我們也能用孩童得聽得懂的語言，向他們介紹法律的規範，再引導他們觀察類似的外形。場合，，身體的方式或程度就不一樣，讓孩子試著歸納規則，給他們“試錯”的空間，學習看到自我跟社會可能的差異，並且練習求取平衡。避免失去個人個人個人中性，一味只是從眾？或平天平的另一端，認為所有社會制度就是要被推翻突破的的，所以根本不必遵守？又另個一個重要的課題了，我們在的文章中中找到不要推至這兩種極端的可能。保溫桶FRP


年完整內容請見2020年04月號媽媽寶寶寶寶雜誌隨書附贈《 ob bob快遞袋o小天才》別冊；；本文由媽媽寶寶《 ob bobo小天才》授權刊登，禁止。禁止。。。

媽媽工作不是讓媽媽疲勞的事，你才是！